Психотерапията

..........................................................


Това е лечебен метод, в който терапевтичната промяна се постига главно под влияние на човешкото общуване
.

Психотерапията е един от най-древните начини за преодоляване не само на психичните, но и на телесните страдания. Той се основава на мощното въздействие, което имат психичните процеси върху дейността на всички органи и системи в човешкото тяло.
В съвременната психотерапия съществуват над 100 различни школи и направления, които поставят акцент върху различни сфери на психичната дейност, използват специфични обяснителни постановки за развитието на душевните страдания и прилагат различни подходи и техники за тяхното преодоляване.

Едни от основните направления в съвременната психотерапия, представени хронологично, са:

1. Психоанализата, създадена в началото на XX век от Зигмунд Фройд. Това е първата системна теория за психичния живот, която предлага структурен модел разграничаващ съзнаваните от несъзнаваните психични процеси. Класическата психоанализа приема, че основни структури в т.н. "психичен апарат" са "То" - отговорящо на биологичната импулсивна природа на човека; "Свръх Аз" - отговарящо на налаганите от обществото морални изисквания, правила и санкции; и "Аз" - ортганизиращото ядро на личността, което се опитва да балансира между поривите на природата и изискванията на социума.
Основно значение в психодинамичното разбиране на психичните страдания се отдава на травматичния опит от детството и преди всичко на взаимоотношенията между малкото дете и неговите родители.
Психоаналитично ориентираните терапевти фокусират усилията си главно в подпомагане на клиента да осъзнае несъзнаваните мотиви на своето поведение.

2. Поведенческата школа поставя акцент върху реалното поведение на човека, конкретните умения и мотиви, които го обуславят. Теоретичните основи на тази школа изучават различните механизми на научаване, чрез които се формират поведенческите модели. Приема се че съществуват три основни начина на учене - посредством изграждане на условни рефлекси, посредством кондициониране /въздействие на стимули и наказания/ и посредством моделиране /чрез наблюдение и подражание/. Съвременните направления в тази школа поставят акцент и върху когнитивно-поведенческите аспекти на човешкия опит, като обръщан особено внимание и на специфичните условия на овладяване на различни поведенчески образци в условията на социалното общуване.

3. Хуманистичната психология и личностно-центрирания подход са третото основно направление в съвременната психотерапия. Негови създатели са Абрахам Маслоу и Карл Роджерс. То се характеризира с първостепенното значение, което отдава на възможността всеки човек да осъществява индивидуални избори, които разкриват неговите вътрешни потенциали. Целта на психотерапевтите от тази школа е да подкрепят стремежа на клиента към самоактуализация като му предоставят безусловно позитивно приемане, автентично присъствие и истинско човешко съпреживяване и разбиране /емпатия/. Те вярват в изначално доброто начало, заложено в човешката природа и способността на всеки човек да намери сам най-добрите решения за себе си, когато е приет и разбран от околните. В този смисъл хуманистичните терапевти се отказват напълно от даването на съвети и оценки, но вместо това правят така, че да катализират самооздравителните и съзидателни сили във всеки човек.

4. Интегративните подходи. В съвременната психотерапия съществвуат две противоположни тенденции. Едната е свързана със все по-голямото диференциране и роене на подходите в рамките на всяка от основните школи. Другата, интегративна тенденция е свързана с взаимното проникване и постигане на вътрешна съгласуваност между теоретичните и методологични постановки на различните школи. По този начин се постига преодоляване на едностранчивостта, присъща на всеки отделен подход, като се търсят възможности за най-цялостно, индивидуализирано и адаптирано към конкретната личност и проблем, терапевтично въздействие. През последните десетилетия интегративните подходи излизат и извън рамките на психотерапията, като търсят общ език и съгласуване с медикаментозната терапия и методите на социалната работа.

5. Фамилната терапия поставя акцент не само върху индивидуалната работа с отделната личност, страдаща от определен проблем. Тя се интересува главно от семейните отношенията, в които се намира тази личност и начина, по който тези отношения влияят върху психичното и телесното и здраве. Във фамилната терапия целта е да се реорганизират взаимодействията между членовете на семейството като в това се търсят основните предпоставки за подобряване индивидуалното здраве на всеки от членовете на семейството.

6. Груповата терапия е друга разновидност на психотерапевтичния подход. При нея се разчита основно на психологичната помощ и подкрепа, която могат да си окажат участниците в специално формираната терапевтична група. Обикновено тя се ръководи от опитен групов терапевт, който така организира взаимодействията между участниците, че те да успяват в общуването помежду си да достигнат до по-добро разбиране на собственото си състояние и до овладяване на нови поведенчески умения и нагласи.

............................................................................................

Съвременната психотерапия все повече се обособява като специфична помагаща професия, изискваща сериозна подготовка от съответния специалист. Ако потърсите помоща на психотерапевт непременно се поинтересувайте за неговата квалификация и опит и принадлежността му към съсловни организации които контролират спазването на общоприети професионални и етични стандарти. Това е важно защото работата с човек, който се представя за психотерапевт, без да притежава необходимата компетентност и етика, може сериозно да навреди на вашето здраве.



© 2002-2003 Официален сайт на д-р Румен Бостанджиев, д. м. Всички права запазени.

Web design & development: студио - Петър Игнатов